体育研究生属于哪个大类
属于教育大类
体育在职研究生专硕是教育类。主要培养适应社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力的复合型人才，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。
体育类研究生专业有哪些
体育类研究生专业有很多，具体专业要分为三年制和两年制硕士。
三年制硕士专业——体育教育训练学（040303）：篮球、足球、排球、羽毛球、游泳、体操、健美操等方向；
体育人文社会学（040301）：体育管理、体育经济、体育历史、学校体育学等；
运动人体科学（040302）：运动损伤、运动康复等；
民族传统体育学（040304）：武术、散打等；
此外还有体育教育、社会体育、运动训练等专业。
体育留学读研大学推荐
推荐因为体育留学读研可以在专业领域获得更深入和丰富的学习和实践机会，让学生可以更好地掌握和应用相关知识和技能。
同时，留学生活也可以让学生接触到不同的文化和思维方式，提高个人的跨文化交流和实践能力，有利于自身的成长和职业发展。
此外，选择留学读研的大学时需要考虑课程设置、教学水平、师资力量、研究方向的匹配度等因素，建议选择具有在该领域良好声誉和研究实力的高校。
一些具有体育教育或运动训练专业的高校如美国的东尼布兰达大学、加拿大的滑铁卢大学等都可以作为优秀的留学读研大学推荐，但具体选择还需要根据个人情况和兴趣来决定。
体育类考研什么专业好
体育教育，运动人体科学，体育行政管理，体育器材研究，体育新闻与传播，运动生理学，其中体育教育专业主要是培养适应我国现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要德智体美全面发展。
选以下专业好。
休闲体育专业考研方向1：体育教育训练学
体育教育训练学是体育学中的重要学科，是研究体育教育和运动训练基本理论与方法体系的学科。它以现代教育教学理论和运动人体科学理论为基础，研究体育教育与运动训练的规律，为球类、田径、体操等诸多体育运动项目的教学、训练、科研与管理提供科学指导。
休闲体育专业考研方向2：体育教学
体育教学是按一定计划和课程标准进行的有目的和有组织的教育过程。体育教学由教师和学生共同参与，其任务是向学生传授体育知识、技术与技能，增强其体质，培养其道德、意志、品质等。它是学校体育实现的基本形式，是体育目标的实施途径之一。
1. 运动训练学：研究人体肌肉的运动机理、训练方法等，培养具有较强训练能力的专业人才。
2. 运动生理学：研究人体运动的生理变化，探索运动与健康的关系，培养科学严谨的研究人才。
3. 运动康复学：研究因运动损伤、疾病等引起的运动功能障碍及康复治疗方法，培养具有理论与实践能力的专业人才。
4. 运动心理学：研究运动对心理、行为的影响及其机理，培养了解运动心理学理论与实践应用的人才。
运动人体科学 这类专业的毕业生就业面肯定没有那么宽,可以在各级运动队、医疗康复部门、体育科研机构、体育健身俱乐部等这些领域就业;总的来说北上广这些城市的就业机会要大一些; 推荐院校:北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、广州体育学院、山东体育学院、天津体育学院、成都体育学院、沈阳体育学院等。
体育类考研中，以下专业可能是比较热门和受欢迎的选择：
1. 体育教育：这个专业培养的是体育教师、教练员和体育教育管理人员。学生将学习体育科学基础理论、课程设计和评价方法等。
2. 运动训练学：该专业主要培养运动员的技术训练和竞技表现，涉及运动生理学、运动心理学以及训练方法和策略等方面的知识。
3. 运动人体科学：该专业研究人体结构与功能在运动中的变化和适应，涵盖解剖学、生理学、运动生物力学等学科内容。
4. 体育人文社会学：该专业关注体育的社会和文化影响，包括体育史、体育社会学、体育经济学等方面的研究。
5. 应用心理学（体育方向）：该专业将心理学的理论和方法应用于体育领域，研究运动员的心理特点、心理训练和辅导等。
除了以上几个专业，还有一些相关的交叉学科专业，如运动康复学、运动营养学等。选择适合自己的专业，可以考虑自己的兴趣爱好、职业规划和个人特长。建议您在选择前多了解相关专业的培养目标、课程设置以及就业前景，结合自身情况做出决策。
体育教育专业可以考的研究生专业有哪些?院校有哪些
体育类专业主要有以下几种：体育教育，警察体育，运动训练，民族传统体育，社会体育，运动人体科学（体育保健康复、运动生理生化、运动解剖与生物力学方向），新闻学（体育新闻方向），公共事业管理（体育管理方向），应用心理学（运动心理方向），中医学（中医骨伤科学方向）等。
可报考院校：上海体育学院、天津体育学院、广州体育学院、武汉体育学院、成都体育学院 、北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学、沈阳体育学院、重庆大学、宁波大学、苏州大学、厦门大学等。
体育教育专业培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，有健康的体魄、良好的卫生习惯以及较扎实的营养卫生知识，有良好的思想品德、健全的人格和较好的心理素质。能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。